“在舒蘭，遇見更好吃的東北大米�！痹诰〇|商城的中國特產·舒蘭館首頁輪播著的這條宣傳語，出自吉林省舒蘭市職業高級中學電子商務專業的一個由六名學生組成的興趣小組。

17歲的閆璽安是其中一員。

閆璽安的家在永昌村，父母種了100畝水稻�！懊康绞斋@的時候，都是被小型米企以較低的價格地頭收走�！彼麖男【拖胍�開一個像樣的店，把家鄉的大米以及當地特產賣出去、賣個好價錢。

近年來，舒蘭大力發展鄉村經濟、深化現代農業建設，瞄準“舒蘭大米”品牌化發展之路。如今，通過閆璽安參與運營的舒蘭館，他的夢想正一天天變成現實——去年10月至今，銷售額累計突破1000萬元，舒蘭大米被越來越多人認可和熟知。

 
田間地頭是課堂

產教融合下電商實用型人才出現了

2017年，舒蘭市職業高級中學剛剛決定開設電商專業時，校長房亞杰其實是忐忑的。“會不會被廣大家長和學生所接受？師資能不能跟得上？”在房亞杰心里是個問號。

舒蘭，地處北緯43至44度，正在世界黃金水稻帶上；有國家認定的綠色水稻生產基地，也是全國單季水稻生產大縣，水稻種植面積80余萬畝，常年產量在45萬噸左右。

而此前，可能知道舒蘭大米的人并不多。

“以水稻為主的綠色農業要發展，離不開電商，更離不開適合電商發展、適應時代發展的人才�！睉{借這樣的信念，房亞杰決定在2017年開始招收電商專業學生。“我們要充分發揮職業教育在新農村建設中的助推作用�！�

招生簡章一發出，報名學生即滿。這種“被需要”讓房亞杰更加堅定了信心和決心。

房亞杰最擔心的師資問題，因為與京東大學產教融合中心的合作也迎刃而解。教學實施采取了京東教學體系服務外包形式，給閆璽安他們授課的是5名來自京東認證的講師團隊。

其實，京東大學產教融合模式于2013年正式開展，目前已與全國近百所院校開展合作，從具有京東核心競爭力的電商、物流、AI等業務聚焦，著力培養理論知識與實踐能力并重的學生。

今年，已經是舒蘭職高電子商務專業第三次招生了，目前該專業在校學生120余人。“大量專業人才的產出將有效推動舒蘭鄉村振興。”這讓房亞杰倍感欣慰。

“看到舒蘭的變化，其他縣市也開始動心�！本〇|舒蘭特產館負責人潘立杰介紹，目前省內已開通電商課的高中職已有20多個學校，其中部分學校積極要求開通類似“舒蘭模式”的地方特產館�！罢�在交涉且明年即將開通電商專業的高中職學校將達到50個�！�

這無疑是一場產教融合視域下的縣域中職辦學變革，它為發展農村電商培養著實用型人才。

 
品嘗米飯是課程

課堂內外老師手把手教

在一節實訓課上，閆璽安擔任舒蘭館客服。用老師課堂上教的方式方法和消費者溝通，推薦符合對方需求的商品，并最終促成交易。“當時覺得挺興奮的，感覺像是自己開店自己經營�！遍Z璽安說。

在舒蘭職高的教室里，這樣的實訓課從商品拍攝、文案設計、美工技術，到競品比較分析，老師都手把手教，并經常讓五六個學生分成小組討論，進行頭腦風暴。

在教室以外，京東校區聯合電子商務課程講師張寶權有時帶學生們到田間地頭，給他們講水稻水分晾曬到什么程度在加工時能最大程度成粒、機收水稻和人工收割水稻在品質方面的差別；有時帶學生們到京東大學電商專業實訓基地，讓學生們自己動手打包商品，參與物流過程；有時帶學生到大米生產加工企業，一個品種一個品種品嘗米飯，教他們從源頭把控產品品質。

把特產館開到了學校里，這在全省乃至東北都是首例。由京東大學老師和該校電商專業學生一起運營的特產館業績很不錯——2018年10月，舒蘭特產館新建，銷售額從零開始。截至2019年8月26日，舒蘭特產館成交金額1000多萬元。上線商品45款，其中舒蘭大米22款、雜糧20款、其他特產3款。今年6月18日以來，店鋪利潤近20萬元，共售出舒蘭大米1768噸。舒蘭大米等特產在線已覆蓋全國29個省172個地級市1523個縣市區。全店訪客數達到108萬人次，瀏覽量達到229萬次。

“像閆璽安這樣的學生，畢業就可以自己開店，一點問題都沒有。”眼看第一批電商專業的學生們就要畢業了，張寶權感慨于他們進步之大，“你給他們實操的平臺，他們還以對家鄉對產業更大的熱情�！�

 
倉儲車間是課堂

最好的教育是傳承

在促進縣域經濟發展的諸多因素中，最重要的是人，把人留住是目前縣鄉發展的根本性問題。

“要像老師一樣，在當地做一名專業電商講師，帶動家鄉發展�！甭牭桨嗌狭硪粋�男生王弘宇的這番話時，張寶權長出一口氣：“電商帶動產業蓬勃發展，舒蘭將會留住越來越多的人才。”

“我們電商專業畢業的學生回到家鄉就可以投身到農村電商熱潮中，為家鄉振興貢獻力量。”為了實現自己的“小目標”，王弘宇學習可有動力了。

“有機紅豆 真空包裝 紅小豆 小紅豆 東北 五谷 雜糧 真空裝 大米伴侶”，這是舒蘭館在售的一款有機紅豆的產品標題。

一個紅豆，為什么標簽那么多？其實這27個字并沒那么“隨便”。王弘宇在課后經過大量實踐歸納總結了小技巧，“這些是搜索的高頻詞匯，曝光度比較高�！�

除了設置容易被人搜索到的關鍵詞，王弘宇對網頁怎么設計更加美觀合理、文案怎么寫更吸引眼球、圖片如何制作等都有比較深的研究。

“畢業后我想邊自己開網店邊教學，積累豐富實踐經驗以傳道授業�！蓖鹾胗钪�所以會有這樣的初心，是因為他心中的“明星”——長春一所高校的老師齊心。

兩年前，齊心成為了京東大學的簽約老師。2年的時間，她的足跡遍布吉林省近30個縣的職業高中，給近數百名學生上電商課，讓學生們通過課程接觸電商，培養興趣，帶動當地電商人才培養，為鄉村振興留住人才。齊心的目標是今年再多走幾個縣，把電商班開到50個縣里，讓更多人知道電商，知道可以通過電商平臺把家鄉的產品賣出去、賣出好價格。

齊心之于王弘宇，這大概就是教育的傳承。

田間地頭是課堂、品嘗米飯是課程、倉儲車間是課堂，從課程到實踐、從課堂到車間，舒蘭電商職業教育給學生們搭建了實操平臺。